【美丽校园】校园变身图书馆，美翻天！

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多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

浙江省教育科学研究院附属实验学校

味道

校园里的味道太多了，花香，草涩，甜甜的柿子……不知什么时候起，里面悄悄夹杂了一点墨香。

看，孩子们耸动着鼻子，眨巴眨巴眼睛，一股脑儿的向墨香处跑去。

声音

“哇！——哇！”，

“《简爱》！我要看！”，

“《西游记》！”，

“我最爱的《大耳朵图图》！”

“《基督山伯爵》！老师有推荐！”

“这本这本！”

原来，校园里悄悄出现了“开放书架”，它们设置在每一层楼道的尽头，一本本图书贴着编码站在木头书架上，伴着旁边翠色的绿萝，吸引着孩子们的驻足。以后孩子们又有了新的“秘密天地”。

瞅瞅，到处都是他们认真的小眼神呢！

同时，为了图书角的借阅有序，管理员们还贴心地在旁边放置了管理制度牌。我们来看一看吧。

图书管理小贴士Tips

1.为了书籍更好地流通，学校书籍开放采用随机临时借阅制度，在书架前就地阅读，看后请将书整齐地放回原处。

2. 在书架挑选书时要保持安静，选择自己需要的图书。

3. 借阅图书要爱护，为方便他人阅读请不要在图书上乱涂乱画。

4. 图书管理志愿者要利用课间随时整理，使书架上的书时常整齐整洁。

5.图书管理志愿者每周五放学前负责清点整理好书架存书，做好登记交给阅览室陈老师。

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而那么多的图书，由谁 来管理呢？

噔噔噔噔！！是我们每个班级保卫图书的小卫士！现在就让他们来亮亮相吧。

小小图书卫士

文字悸动心灵，声音传递感情。                   

四（1）班  夏昕怡

 

读万卷书，行万里路。

四（2）班  李雨宸

 

书是人类进步的阶梯。

四（3）班  许桢欣

 

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。     

 五（1）班  朱芷璇

 

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。            

五（2）班 黄文璇

 

书是人类进步的阶梯。

五（3）班  华梓渊

 

一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

六（1）班  祝心悦

 

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

六（2）班  孟乐康平

 

读万卷书，行万里路。

六（3）班  陈建宇

 

找好书看，就是找一个制高点。               

七（1）班   姜美

 

腹有诗书气自华，读书万卷始通神。             

七（2）班  周梦欣

 

书是人类进步的阶梯。

七（3）班   郭安宇

 

热爱书吧，这是知识的源泉。                     

七（4）班   邓晓峰

 

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。       

八（1）班   姚晨程

 

没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。  

八（2）班   宋怡婷

 

对于有文化的人，读书是高尚的享受，我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。              

 八（3）班   吴馨怡

 

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

八（4）班   周碧涛

 

文字悸动心灵，声音传递情感。               

九（1）班   解鸣峰

 

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。    

九（2）班   杨洋

 

腹有诗书气自华，读书万卷始通神。     

九（3）班   郭忆琳

 

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他/她的努力和判断的方向。      

九（4）班   杨佳佳

浓浓的墨香洋溢在美丽的校园，成了我校特有的人文景观。我们学校的课堂在校园的每一个角落。

浓浓的书香浸润了孩子们的心灵，书香校园为孩子们主动汲取知识提供平台。

我们因自信而美丽；

我们因自主而乐学。

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撰稿：柴乐忆  

供图：王金娣

编辑：柴乐忆