“疫”课程 异精彩——二年级项目式学习上线啦

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ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;text-align: center;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;">多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);text-align: center;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;">浙江省教育科学研究院附属实验学校

三月，春光洒下，

省教科院附校桃李绽放。

这个时候的我们，

本应在明亮的教室听课，

在明媚的校园里穿行。

一场疫情挡住了我们在校园相遇的脚步，

却削减不了我们学习的激情。

疫情之下，我们的学习形式发生了前所未有的转变。借此机会，浙江省教育科学研究院附属实验学校二年级开展了一场以“抗疫情”为主题、品德学科为主，各科知识串联的“宅家”项目式学习。

特色

1

以电子书汇总学习成果，实现学习成果呈现形式的多样化

以全景课堂作为线上学习载体，实现任务发布的简洁、高效

2

3

采取进阶式学习：资料学习入门→递进思考探究→实践宣传总结

→右滑欣赏更多学生作品

学——“新冠”的起承转合

    二年级学生的自主学习，离不开二年级组各科任课教师用心搜集、设计并提供疫情相关的资料。

1

01

学古诗，品英雄，二年级的小朋友有他们的真挚感悟

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02

阅新闻，识数字，数学中的举一反三

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做——疫情的“前世今生”

01

新闻简报和抗疫海报

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02

新冠传播示意图与新冠病毒模型

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03

音乐短视频

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04

一套“五禽戏”运动

享——我对疫情的一二见

滴滴滴，请接收：二年级学生以线上交流的形式，分享此次“抗疫情”主题项目式学习的心得。

→右滑了解更多学生交流情况

通过这次的项目式学习，孩子们不仅对疫情有了更深刻的认识，还从中汲取到了利用不同学科知识解决问题的能力，更点燃了孩子对学习的热情。接下来的每一天，我们会继续携手并肩，战疫情，不停学，共享生命成长。

撰稿：蔡心仪

供图：蒋舒阳、二年级家长

编辑：余越

审核：倪萍