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ingFang SC', 'Hiragino Sans GB', 'Microsoft YaHei', sans-serif; font-size: 12px; vertical-align: middle; display: inline-block; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important; background-color: rgb(255, 255, 255);">多元融合 差异发展 精致和谐 活泼幸福 浙江省教育科学研究院附属实验学校  ingFang SC', 'Hiragino Sans GB', 'Microsoft YaHei', sans-serif; line-height: 25.6px; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important; visibility: visible !important; width: auto !important;" width="auto" />
当我们还小的时候，父母常挂在嘴边的一句话便是“等你大了就知道了。”于是我们急切地期盼长大、去看更辽阔的世界。殊不知，成长其实就是一次从家乡出发再回到家乡的旅程。
“我的家乡”是品德课程六大主题之一。省教科院附校品德组为此开展了“我爱家乡”品德周活动，希望以学生的家乡生活为学习背景，组织学生搜集资料，了解家乡自然地理、环境资源、文化传统等多方面的知识，帮助学生从多角度认识和了解家乡，激发学生热爱家乡，愿为家乡做贡献的情感。 接下来，我们就一起来看看同学们在此次活动中的精彩表现吧！
“童眼看家乡”，萌萌观察员
一、二年级的小苗苗们在老师的指导下，开展了“我爱家乡的______”的学习活动。每一位孩子都选择了家乡的某一处风景，或某一种特产，或某一种小吃，或某一种风俗习惯等，并深入观察。值得一提的是，孩子们还用了拍下来或画下来的方式向我们展示、分享了他们眼中的这一处处、一样样、一道道、一种种家乡印象。 
你看，这边一碗热腾腾、香喷喷的杭州片儿川已摆上桌子，那边还沾着露水和泥土的嫩笋已装了一箩筐。
再看，绍兴东湖微风阵阵、水波荡漾，杭州西湖淡妆浓抹、款款深情。由于这些作品都是透过孩子们的眼睛呈现出来的，所以别具童趣，多姿多彩！
三、四年级的小豆丁们挑战难度升级，他们迎接的挑战是学习中国行政区地图，并快速拼好中国行政区拼图。各班先在本班基础上开展练习，选出拼得最快的5名同学，这5名拼图能手再代表班级参加年级大赛。
5月5日下午，来自6个班级的30名拼图能手齐聚阶梯教室，一较高下。孩子们以班级为单位，向在座的观众大声自信地喊出了他们的小队名称、口号及宣言，每一个小队成员都向大家介绍了自己的家乡的地理位置、风景物产以及周边“邻居”等。这一环节的加入，可谓是锦上添花，大大增加了此次活动的趣味性和知识性。
在比赛现场，我们看到了每一位选手都有其独特的拼图技巧——有的是先拼外围，再补当中；有的是拿起这一块，想好下一块；有的是从左到右依次寻找拼好……这种种技巧都是孩子们思维方式的呈现与碰撞，更加体现了此次活动的意义所在——用手、用脑、用心。
随着时间的流逝，不断有孩子举起自己的小手，宣布自己完成比赛。赛后，老师们为获奖的孩子颁发了奖状，获奖选手一个个喜笑颜开。
那么，五六年级的孩子们又有哪些特别的体验呢？原来，五六年级的孩子需要深入了解家乡的风景名胜、风俗习惯、文化名人、特产小吃、支柱产业等知识，为自己的家乡（可以是省，也可以是城市）设计一张名片。名片上要有琅琅上口的广告语，图文并茂。
孩子们设计的名片里融入了许多家乡特色的元素，如文成拉面、临安山核桃、东阳木雕、马站四季柚、绍兴乌篷船、嘉兴南湖、杭州西湖、西溪湿地、G20等，可谓各有各的特色！话不多说，我们马上去现场看一看！ 
此次品德活动周的圆满落幕，我们相信，热爱家乡之心已在每位孩子心中开出了花，中国人“根”的思想也潜移默化地影响了孩子们。希望有一天，当孩子们向他人谈起家乡之时，也能如现在这般熟悉、亲切。 正所谓，“君自故乡来，应知故乡事”啊！ 
撰稿：陈冰冰 编辑：周 颖
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发表于 2020-10-24 18:21:30