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【美丽课堂】君自故乡来,应知故乡事

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发表于 2020-10-24 18:21:30 | 显示全部楼层 |阅读模式

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多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

浙江省教育科学研究院附属实验学校

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当我们还小的时候,父母常挂在嘴边的一句话便是“等你大了就知道了”于是我们急切地期盼长大、去看更辽阔的世界。殊不知,成长其实就是一次从家乡出发再回到家乡的旅程


“我的家乡”是品德课程六大主题之一。省教科院附校品德组为此开展了“我爱家乡”品德周活动,希望以学生的家乡生活为学习背景,组织学生搜集资料,了解家乡自然地理、环境资源、文化传统等多方面的知识,帮助学生从多角度认识和了解家乡,激发学生热爱家乡,愿为家乡做贡献的情感。

接下来,我们就一起来看看同学们在此次活动中的精彩表现吧!



1

“童眼看家乡”,萌萌观察员


一、二年级的小苗苗们在老师的指导下,开展了“我爱家乡的______”的学习活动。每一位孩子都选择了家乡的某一处风景,或某一种特产,或某一种小吃,或某一种风俗习惯等,并深入观察。值得一提的是,孩子们还用了拍下来或画下来的方式向我们展示、分享了他们眼中的这一处处、一样样、一道道、一种种家乡印象。

你看,这边一碗热腾腾、香喷喷的杭州片儿川已摆上桌子,那边还沾着露水和泥土的嫩笋已装了一箩筐。


再看,绍兴东湖微风阵阵、水波荡漾,杭州西湖淡妆浓抹、款款深情。由于这些作品都是透过孩子们的眼睛呈现出来的,所以别具童趣,多姿多彩!



2

 “爱拼才会赢”,小小旅行家


三、四年级的小豆丁们挑战难度升级,他们迎接的挑战是学习中国行政区地图,并快速拼好中国行政区拼图。各班先在本班基础上开展练习,选出拼得最快的5名同学,这5名拼图能手再代表班级参加年级大赛。

5月5日下午,来自6个班级的30名拼图能手齐聚阶梯教室,一较高下。孩子们以班级为单位,向在座的观众大声自信地喊出了他们的小队名称、口号及宣言,每一个小队成员都向大家介绍了自己的家乡的地理位置、风景物产以及周边“邻居”等。这一环节的加入,可谓是锦上添花,大大增加了此次活动的趣味性和知识性。

在比赛现场,我们看到了每一位选手都有其独特的拼图技巧——有的是先拼外围,再补当中;有的是拿起这一块,想好下一块;有的是从左到右依次寻找拼好……这种种技巧都是孩子们思维方式的呈现与碰撞,更加体现了此次活动的意义所在——用手、用脑、用心。

随着时间的流逝,不断有孩子举起自己的小手,宣布自己完成比赛。赛后,老师们为获奖的孩子颁发了奖状,获奖选手一个个喜笑颜开。


3

“家乡名片我设计”,棒棒代言人


那么,五六年级的孩子们又有哪些特别的体验呢?原来,五六年级的孩子需要深入了解家乡的风景名胜、风俗习惯、文化名人、特产小吃、支柱产业等知识,为自己的家乡(可以是省,也可以是城市)设计一张名片。名片上要有琅琅上口的广告语,图文并茂。

孩子们设计的名片里融入了许多家乡特色的元素,如文成拉面、临安山核桃、东阳木雕、马站四季柚、绍兴乌篷船、嘉兴南湖、杭州西湖、西溪湿地、G20等,可谓各有各的特色!话不多说,我们马上去现场看一看!


此次品德活动周的圆满落幕,我们相信,热爱家乡之心已在每位孩子心中开出了花,中国人“根”的思想也潜移默化地影响了孩子们。希望有一天,当孩子们向他人谈起家乡之时,也能如现在这般熟悉、亲切。

正所谓,“君自故乡来,应知故乡事”啊!


撰稿:陈冰冰

编辑:周   颖

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