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多元融合 差异发展 精致和谐 活泼幸福 浙江省教育科学研究院附属实验学校
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Happy English, happy life!
“Good morning,Teacher!”
“Good morning,Teacher!” “Good morning,Teacher!” 小编走进校门，被这齐刷刷的英语问好声吓了一大跳。
原来是省教科院附校第三届英语周
“Happy English, happy life!” 拉开了序幕。
在英语交流日当天，同学们竭尽全力用英语和老师、同学进行交流。当同学们用英文向老师和同学问候，并得到对方的回应时，胆怯慢慢变成了欣喜；当同学们完成了英语口语的表达，获得越来越多笑脸贴纸的奖励时，欣喜渐渐变成了自豪。
三年级某教室午间小镜头：
小可爱：老师，我可以分发这些orange吗？ 老师：Sure。
在家里，同学们还通过手机APP“少儿趣配音”，找到适合自己的视频进行口语练习，并录制成了配音作品在班级群或年级群里分享。充分展示自己标准的英语语调，同学们可积极了，自信地说，自豪地演。 
“Let it go,let it go...”课间当然也少不少英语的浸润。每一节课间，都是同学们的欢歌时间。从《let it go》，到《Beauty and the Beast》，再到《big big world》,通过广播系统播放，同学们能听着经典的英文歌进行课间文明休息。在熟悉的英语歌曲中进餐，大家的心情非常愉悦，甚至连平时不太安分的小家伙们都能静静地吃午餐。许多同学希望英语歌曲播放能在英语周结束后继续保持。
关于我们的英语学习， Mommy（妈妈）可以做些什么呢？
1.保持英语学习兴趣。
兴趣是孩子最好的老师。课堂内容主要围绕课本，家长可以在课外时间让孩子多接触英语的内容，比如英语歌曲、英语电影、英语动画片、英语节目等。
2.英语要多听，多说。 课堂内外多听多说英语。英语要杜绝哑巴英语，所以平时可以让孩子大声朗读语句和课文，模仿语音、语调、语气，培养语感。
3.落实基础，日积月累。 英语学习不是一蹴而就，是实打实，日积月累。不管是记单词，还是阅读，都贵在坚持。
营造校园的英语学习氛围，增强孩子们学习英语的兴趣，丰富孩子们的校园文化生活。省教科附希望为孩子们打开国际之门，让孩子们与世界接轨。 韩国代表团来访
德国访学团队来访
同学们，坚持学习英语， 让我们在下一次接待外国友人时， 能用一口流利的英语与他们畅谈梦想！
Let’s talk English together! If you can dream it, youcan do it!
教科附与你，不见不散。 
撰稿 | 蒋舒阳、朱佳、王微微 供图 | 英语组 编辑 | 章小慧
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发表于 2020-10-24 18:16:39
